为深入贯彻落实“双减”政策,进一步规范课堂教学行为,提升课堂教学质量,促进教师专业成长,3月20日,金溪县教师发展中心教研员第二组成员:周志平、汪辉、余莉和曾秀梅一行四人走进仰山学校,开展“随堂听课”活动,通过深入课堂、精准评课、检查教学常规等方式,为学校教育教学工作注入新动能。
活动中,她们分学科走进不同年级课堂,随机听取了四节常态课。分别是二年级教师黄娜的绘本阅读课《小猪变形记》、一年级教师曾昭俏的数学课《加减法数量关系》、二年级教师胡小云的道德与法治课《我是一张纸》以及一年级教师翁寅人的美术课《自然的馈赠》。四位教师紧扣学科核心素养,立足学生学情,通过情境创设、互动探究、实践体验等多元化教学方式,激发学生学习兴趣。学生积极参与、思维活跃,展现了良好的课堂生态。教研员全程记录教学细节,关注师生互动实效,为后续精准指导积累第一手资料。
课后,教研员与授课教师及学科组教师展开深度交流,既充分肯定了教师们在“双减”背景下优化教学设计、创新教学方法的努力,也针对课堂中存在的不足提出改进建议。同时,教研员与教师围绕“提质增效”展开热烈讨论,为教师突破教学瓶颈、更新教育理念指明方向。 之后,教研员对学校教师的教学常规材料进行了抽查,对学校教学管理的规范性和教师的务实作风给予高度评价,同时建议进一步优化作业评价机制,强化过程性评价的激励作用。
此次“随堂听课”活动,既是对教师教学能力的检验,也是对学校落实“双减”工作的督导。县教师发展中心周志平老师表示,未来将继续以“随堂听课”为抓手,推动教研力量下沉一线,为学校提供“靶向”支持,促进金溪教育高质量发展。仰山学校将以此次活动为契机,深耕课堂、精研教学,为学生的全面发展持续赋能。
(金溪县仰山学校:王谷平 邵章军)