“学以致用无止境,业精于勤磨匠心”。为切实将“三品工程”创建工作落到实处,促进教师专业化成长,提升教师教学能力,让教学有“温度”,教研有“深度”,为广大教师提供互观互学、交流研讨平台,3月27日,金溪县实验小学举行共同体优秀教师示范课活动。
优秀青年教师双美岐带来的数学示范课是《轴对称图形》。课堂上,使学生由感性认识逐步上升到理性认识,她进一步让学生认识了两个图形成轴对称的概念,探索图形成轴对称的特征和性质,并学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,使学生由感性认识逐步上升到理性认识。同时,她充分调动了每一位学生的学习主动性,使他们真正成为学习的主人,引导孩子们积极地参与教学的每一个环节,努力地探索解决问题的方法,鼓励学生大胆地发表自己的观点;最终,让学生感受到学习数学的乐趣,体验获得成功的喜悦。
资深教师刘喜安带来的数学示范课是《长方体的认识》。课堂伊始,他一边操作一边带领同学们想象“积点成线”、“积线成面”、“积面成体”,启发学生发展空间观念。同时,在具体教学过程中,他始终培养学生按照一定目的,有顺序、有重点地去观察。此外,他还注重引导学生动手操作实践,让学生在看一看、摸一摸、拼一拼等实际操作中,使自己的多种感官参与活动,丰富自己的感性认识,掌握几何形体的特征,不断积累空间观念,引导多向思维,让学生形成空间观念。
示范课结束后,集体进行了评课议课。大家立足课堂、各抒己见,在学习与反思中、在探索与交流中,不断取长补短,提升自身素养。
最后,工会主席罗龙对此次活动作总结性发言。他指出教育是一条漫长的道路,青年教师是最富有生机与活力的后备力量。另外,他希望青年教师要珍惜和把握每次学习与成长的机会,努力提升自身的核心素养和专业能力,为学校教育事业的发展注入更强力量。
吐故纳新,方能笃行致远;追求精进,方能砥砺进取。此次示范课活动,有效发挥了共同体优秀教师的示范带动作用,助力提升教师们的教学水平,构建了教师间相互支持、共同进步的桥梁,促进了全体教师的共同成长。
(金溪县实验小学 蔡淑娟 谢明明)