教以共行,研以致远。为了进一步深化推进“三品工程”实施,创建“三品校园”,聚焦语文核心素养,落实“整本书阅读”学习任务群要求,引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,提升阅读能力,养成良好的阅读习惯,金溪县实验小学教育共同体于3月26日举办整本书阅读活动。
活动上,曹云老师为我们带来《骑鹅旅行记》整本书阅读的导读课。课堂上,她通过引导学生学会看封面知作者、看目录猜故事、授方法看内容、写计划养习惯,充分激发了孩子对整本书阅读的兴趣。同时,并教授多种方法让学生进入故事内容。整个堂课,趣味盎然,将学生一步步带入了阅读的世界。
阅读导读课例结束后,进入讲座环节。余莉教师作了《运用阅读策略推进整本书阅读的思考》主题讲座。讲座上,她具体分享了整本书阅读过程化指导策略。思维介入,让学生有兴趣地读起来;跟踪对话,让学生有计划地读下去;任务导向,让学生有目标地读进去;交流分享,让学生有感受地读出来。此外,她以《爱丽丝漫游奇境》、《骑鹅旅行记》、《西游记》等名著为例,向大家具体拆解如何来设计悬念式导读激发兴趣、设置分层任务引导深度思考,将单向阅读转化为多维对话,助力学生在经典滋养中实现精神成长与思维进阶。
博观而约取,厚积而薄发。整本书阅读教学之路虽长,但每一步探索都将为学生的成长埋下智慧的种子。未来,金溪县实验小学教师将继续带领学生阅读,让阅读之光照亮每个孩子的成长之路,让书香成为滋养学生生命的沃土。
(金溪县实验小学 姜瑶)