为进一步深化推进“三品工程”建设,努力提升教师教学水平,推进课堂教学改革,4月2日,金溪县实验小学组织语文组公开课研讨活动。活动上,黄娜老师带着孩子们在轻松愉快的氛围中学习《花钟》,感受大自然的神奇世界,探索花卉与时间的奥秘。
课堂上,黄娜老师用充满生机的大自然图片开启了《花钟》的学习,瞬间点燃了同学们的好奇心、求知欲,迫不及待地要跟随老师踏入《花钟》的奇妙世界。
接着,黄老师从单元导语入手,聚焦识字与第一自然段的学习。她积极引导学生总结概括段落大意的步骤:找到关键词——抓住关键词——连成一句话,培养学生提取信息的能力。整节课以朗读为主线,通过多样的朗读形式体会花钟妙趣,引领学生感受文字韵律与意境之美。此外,她还启发学生学会作者采用多种修辞手法写句子,仿写自己喜欢的花开放的样子。
同时,在理解课文时,她通过多媒体展示不同时段开放的花朵图片,激发学生的感官盛宴,让学生在视觉享受中顺利达成教学目标,成就了一堂充满美感的语文学习之旅,核心素养在潜移默化中得以培育。
课后,听课老师们进行了深入的交流和研讨。大家各抒己见,热烈地交流着对这堂课的看法。有的老师称赞课堂导入新颖,成功激发了学生的学习兴趣;有的老师则从教学方法入手,探讨如何更有效地训练提升学生朗读能力;还有的老师从核心素养培养的角度出发,分享了自己的见解,语文课堂应加强学生在语言表达和思维拓展方面的训练。活动现场气氛热烈,思维的火花不断碰撞。
春风有信,花开有期。一花独放不是春,百花齐放春满园。此次全校语文教学研讨活动,为老师们搭建了交流与学习的平台。相信在今后金溪县实验小学老师们会不断探索,让核心素养在每一堂语文课中落地生根,绽放出绚丽的教育之花。
(金溪县实验小学 姜瑶)