为全面落实新时代劳动教育要求，引导学生树立正确劳动观念、锤炼劳动技能、涵养劳动精神，黎川县潭溪小学以劳动节为契机，开展了为期一月的劳动教育宣传展示月系列活动，通过主题班会、技能竞赛、实践劳动、家校联动等多元形式，让学生在实践中体会劳动价值、收获成长力量。现将活动情况总结如下：
一、主题引领，营造浓厚劳动氛围
活动前期，黎川县潭溪小学以“劳以树德，动以育心”为核心主题，通过国旗下讲话、主题班会、致家长一封信等形式，为劳动教育活动拉开序幕。
高年级学生国旗下讲话中，结合劳动节的由来，讲述劳动模范的先进事迹，引导学生理解“劳动创造美好生活”的内涵，激发学生爱劳动、尊劳动的意识；
各班开展劳动教育主题班会，通过劳动知识竞答、劳动故事分享、劳动技能科普等环节，向学生普及劳动安全常识、传统劳动文化与新时代劳动精神，让学生在互动中夯实劳动认知；
同时，学校向全体家长发出家庭劳动教育倡议，引导家长重视家庭劳动教育，鼓励孩子参与家务劳动，搭建起家校协同的劳动教育桥梁，为活动的开展营造了“人人爱劳动、个个会劳动”的良好氛围。
二、技能比拼，锤炼基础劳动本领
为激发学生劳动热情，黎川县潭溪小学举办了学生劳动技能大赛，根据不同年级学生的能力特点，分低、中、高三个组别设置了针对性的竞赛项目，让学生在比拼中提升劳动技能。
1.低年级组开展系红领巾、系鞋带、叠衣服比赛（每个年级选一种），小选手们动作麻利，快速完成物品整理与衣物折叠，展现出良好的生活自理能力；
2.中年级组以整理书包、用扭扭棒制作假花、洗碗（每个年级选一种）为竞赛内容，同学们有条不紊地完成各项任务，在实践中养成整洁有序的好习惯；
3.高年级组挑战制作一道美食、叠被子、拖地（每个年级选一种），在家劳动拍视频发至班主任或家长群，既锻炼了动手能力，也展现了劳动中的创意与巧思。
比赛通过班级初赛、校级决赛层层推进，评选出“劳动小能手”“劳动技能之星”，让学生在竞争中收获成就感，也让劳动技能成为学生成长的“必修课”。
三、实践赋能，丰富校园劳动体验
黎川县潭溪小学以校园为实践阵地，开展了系列集体劳动活动，让学生在参与校园建设的过程中，增强集体意识与责任担当。
1.校园大扫除活动：以班级为单位开展“班级卫生我负责”集体劳动，学生们分工合作，清扫教室、走廊，擦拭门窗、黑板，整理图书角与储物柜，不放过任何卫生死角，在共同劳动中体会集体协作的力量，也让校园环境焕然一新。
2.图书馆整理实践：组织学生走进学校图书馆，学习图书分类、上架、整理的方法，协助老师完成图书归位、书架擦拭、秩序维护等工作，在实践中了解图书管理的流程，养成爱护书籍、有序整理的好习惯。
3.劳动实践基地活动：中、高年级学生走进劳动实践基地，除草、松土，学习蔬菜种植基础知识，体验劳动带来的乐趣，也在劳动的过程中培养耐心与责任感。
四、家校联动，延伸家庭劳动课堂
为打通学校与家庭的劳动教育链条，黎川县潭溪小学鼓励学生在家庭中参与力所能及的家务劳动。
活动中，家长们积极配合，拍摄学生打扫房间、洗碗择菜、照顾绿植、整理衣物的视频与照片，记录下孩子们认真劳动的瞬间。学校收集优秀作品后，对表现突出的学生授予“家庭劳动小标兵”称号。这些活动不仅让学生掌握了实用的家务技能，更让他们体会到父母的辛劳，懂得感恩与分担，实现了“以劳育情、以劳育德”的育人目标。
五、活动成效与展望
本次劳动节系列活动，实现了“教师、学生、家校”三方联动，取得了显著的育人效果：教师团队深化了对劳动教育的理解，提升了活动组织与课程实施能力；学生们不仅掌握了基础劳动技能，更树立了“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，责任意识、集体荣誉感与实践能力得到全面提升；家校协同的劳动教育模式也进一步完善，形成了“学校引导、家庭参与、学生实践”的育人合力。
未来，黎川县潭溪小学将以此次活动为契机，持续深化劳动教育实践，不断丰富劳动教育内容与形式，将劳动教育融入日常教学与校园生活的方方面面，让劳动精神在学生心中扎根，引导学生以劳动为笔，书写成长的精彩篇章。（黎川县潭溪小学）