2016年,周禄军本科入学西南财经大学,便积极参与校青协组织的实践活动。在依托财经院校资源开展青少年财经知识科普的过程中,他敏锐地发现了青少年金钱观偏差问题。“当时看到一些孩子乱花钱、盲目攀比,甚至对金钱的来源和价值缺乏基本认知,我就觉得我们应该做些什么。”周禄军回忆道。
带着这样的初心,他联合团队启动了成都社区小范围试点课程。“认识纸币”“储蓄的意义”等基础课程的设计,不仅是知识的传授,更是在孩子们心中播下理性对待金钱的种子。本科初期的实践,为他后来推动青少年财经素养教育项目积累了宝贵经验,也奠定了项目的初心——帮助青少年树立正确的金钱观、财富观。
聚焦学联平台,锤炼管理能力与全局视野
2023年至2024年,周禄军担任四川省学生联合会驻会执行主席。这一重要职务使他深度参与到全省高校学生组织的统筹协调与服务管理中。在任期间,他负责策划执行省级大型活动、协调跨校资源、处理复杂事务并代表全省学子发声。这段宝贵的经历系统性地锤炼了他的宏观组织协调能力、高效资源管理能力和高度的责任担当意识,也让他深刻理解了服务大局、引领青年、沟通协作的重要性。
基于在省学联积累的丰富管理经验,周禄军将其运用到自身团队建设中。他创新性地构建了研发团队和服务团队两只核心队伍,并借鉴学联工作中优化流程、明确职责的方法,实现了团队的清晰分工与高效协同。“就像省学联需要联动各高校学生会,发挥各自优势形成合力一样,”他这样阐述,“我们的两支队伍也各有所长,紧密配合,共同达成目标。”
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与此同时,他带领团队不断完善课程体系,成功完成了首套模块化课程体系的建设,包含原创读本和创新沙盘。这套体系科学实现了对青少年低阶(认知)与高阶(分析)能力的分层培养,使财经素养教育更加系统化,能够精准满足不同年龄段青少年的学习需求。
创新融合,探索“财经+思政”育人新路径
深受部队艰苦奋斗精神的指引,周禄军始终跟随国家政策引领,深刻理解财富积累需付出努力。他将这种理念融入到青少年财经素养教育项目中,不断深化项目的思政价值引领。
结合互联网热点,如集卡潮流、网络主播等,周禄军带领团队成员开发了“财富与责任”等新课程,积极探索“财经+思政”的融合路径。“我们不仅要教孩子们认识金钱,更要让他们明白财富背后的责任,以及劳动创造价值的意义。”他说。
这种创新融合的教学方式,不仅让课程更加贴近青少年的生活实际,激发了他们的学习兴趣,也在潜移默化中培养了他们的社会责任感和正确的价值观。
博士引领,推动项目全国推广与人才培养
博士期间,周禄军在国际商学院就读,凭借对财经知识的深入理解和众多专业老师学者的指导,他与博士团成员共同推进项目发展。他带领团队完成了课程研发、政策对接及全国推广工作,主导设计了项目模式“1+2+3”。在他的推动下,项目建立了“老带新”机制,累计培养了2万名高校志愿者,其中包括500名核心骨干。这一机制不仅保证了项目的持续发展和人才的梯队建设,也为更多大学生提供了实践锻炼的机会,实现了双向育人。
凭借多年积累的教育实践经验和对教育问题的深度思考,周禄军带领团队累积数万教育实例,总结可复制可持续方案,登上了教育部四川省大中小思政一体化示范报道。面对荣誉,他表示:“这不仅是对我个人的肯定,更是对整个团队的鼓励。我们将继续努力,让更多青少年受益于财经素养教育,为他们的成长之路点亮一盏明灯。”
从本科时的初步探索,到省学联的淬炼成长,再到博士期间的引领推动,周禄军始终坚守初心,以深厚的财经专业知识、丰富的实践经验和强烈的社会责任感,推动项目持续发展,探索青少年大思政课教育的更多可能。他的事迹,不仅是一个青年个人成长的缩影,更是高校服务社会、培养时代新人的生动实践。
