暑期实践活动:引领青年投身健康事业,共筑生命安全防线
2024年7月3日在这个炎热的夏季,新乡医学院三全学院的校园内却洋溢着一股清凉的学习热潮。学院特别策划了一系列暑期实践活动,其中备受瞩目的急救技能培训成为了学生们关注的焦点。本次活动旨在通过专业的培训,让学子们掌握实用的急救知识,培养他们的社会责任感和应急处置能力,为未来的医学之路打下坚实的基础。
在本次活动中,我们有许多的专业医生对我们进行专业性的培训。活动的开始,先由该社区的培训负责人为我们讲述了急救培训的重要性,“我们深知,作为一名医学生,除了扎实的理论知识外,实际操作能力和应急反应同样至关重要。急救培训不仅能够让学生们在关键时刻挽救生命,更是对他们职业素养的一次全面提升。”随着讲话的结束,由社区医院精心挑选的资深急救的讲师正式开启了紧张而有序的培训工作。培训内容丰富多样,从基础的心肺复苏(CPR)技术,到自动体外除颤器(AED)的正确使用,再到创伤处理、骨折固定、烧伤急救等一系列实用技能,每一项都被讲师讲解得淋漓尽致,确保每位参训学生都能够深刻理解和熟练掌握。
在理论教学之后,学生们迎来了最具挑战性的实操环节。我们主要进行培训的就是心肺复苏(CPR)技术。心肺复苏(Cardiopulmonary Resuscitation, CPR)是一种紧急医疗程序,用于在心脏停止跳动或呼吸停止时,通过外部施压来维持血液循环和氧气供应,从而保持大脑和其他重要器官的功能。CPR可以由受过训练的医务人员执行,也可以由普通民众在紧急情况下进行。
以下是成人CPR的基本步骤:
1.检查反应:轻拍患者的肩膀并大声询问:“你还好吗?”以确认患者是否还有意识。
2.呼叫求助:如果患者没有反应,立即呼叫当地的急救电话(例如在中国是120),并请求附近的人员寻找自动体外除颤器(AED)。
3.检查呼吸:观察患者的胸部是否有起伏,听是否有正常呼吸声,感觉是否有气息。如果患者没有正常呼吸或只有喘息,立即开始CPR。4.开始胸外按压:让患者平躺在坚硬的表面上。跪在患者一侧,双手叠放,掌根放在患者胸骨的下半部分(大约在两个乳头连线的中点)。用力快速地垂直按压,深度至少为5厘米,频率约为每分钟100-120次。
5.进行人工呼吸(可选,根据施救者的能力和条件):如果施救者受过训练并且愿意进行口对口人工呼吸,可以在30次按压后进行2次人工呼吸。开放患者的气道,方法是仰头抬颏,确保气道畅通。捏住患者的鼻子,然后用自己的嘴完全覆盖患者的嘴,缓慢吹气1秒钟,观察胸部是否升起。
6.持续CPR:继续进行30次胸外按压和2次人工呼吸的循环,直到AED到达或者有其他救援人员接手。
7.使用AED:一旦AED到达,立即按照设备的指示进行操作。通常包括打开设备、贴上电极片、让设备分析心律、根据提示进行电击(如果有必要)。
8.继续CPR:在使用AED后,如果没有恢复正常的心跳和呼吸,应继续进行CPR。
在模拟急救场景中,学生们被分成小组,每组都需要在限定时间内完成一系列急救任务。这种实战演练不仅考验了学生们的专业技能,更是对他们心理素质和团队协作能力的极大挑战。在专家的指导下,学生们逐渐克服紧张情绪,展现出良好的应变能力和操作水平。
随着本次实践活动的结束,与学生们也收获了多种多样的急救知识,提升了自己的专业能力。急救实践活动的意义深远,它不仅关乎个体的健康和安全,也是社会公共安全体系的重要组成部分。参与急救实践活动,不仅能够学习到实用的技能,还能够锻炼个人的心理素质、决策能力和团队协作能力,对个人综合素质的提升有着积极的影响。急救实践活动对医学生来说是不可或缺的教育环节,它不仅提升了他们的专业技能,也塑造了他们的职业素养,为成为合格的医疗专业人员奠定了坚实的基础。
在这个充满挑战和机遇的时代,新乡医学院三全学院的学子们正以满腔的热忱和坚定的步伐,走在守护生命健康的道路上。他们的故事,正是青春与梦想交织的最美篇章。
活动队伍:新乡医学院三全学院赴新郑市“救”在身边,应急救护专项培训
编辑:朱嘉怡