“老师，我知道！”“我来回答！”……此起彼伏的抢答声从教室传来，孩子们高举着小手，眼睛里闪烁着求知的光芒。这是发生在支教课堂上的
「 支教之路：实践进行时 」
思维碰撞，课堂“活”了
支教队员们的课堂从不沉闷。他们抛弃了“填鸭式”教学，转而采用启发式、互动式的教学方法。每提出一个问题，孩子们都会积极思考，争相发表自己的见解。
“为什么天空是蓝色的？”“为什么树叶会变黄？”这些看似简单的问题背后，是队员们精心设计的思维训练。孩子们天马行空的答案常常让课堂爆发出阵阵笑声和掌声。即使答案并不完全正确，队员们也会先肯定孩子的思考勇气，再循循善诱地引导他们找到更准确的解释。
小小奖励，大大动力
为了鼓励孩子们积极参与，支教队员们准备了各式各样的小礼品：彩色贴纸、卡通印章、精美文具……每一样都能让孩子们眼前一亮。
孩子们兴奋地看着队员们准备的礼物
“回答得真棒！这是给你的奖励。”当队员将一个小玩具送给小女孩时，她骄傲地挺直了腰板，整节课都坐得笔直。这种即时正向反馈的方式，极大地调动了孩子们的学习热情。
3D打印：点燃好奇心的科技之火
当支教队员拿出3D打印的礼品时，教室里顿时沸腾了。孩子们睁大眼睛好奇地看着这些新奇的玩具，眼神中充满了渴望。
孩子们好奇地看着队员准备的3D打印模型
队员一边耐心解释3D打印的原理，一边为孩子们设置问题。当第一个小礼品品——一只红色的小悟空缓缓出现在平台上时，孩子们全部都全神贯注地听着老师的讲解，并且准备着回答问题，希望自己能够拿到下一个礼物。
孩子们争先回答问题
队员们趁机讲解了3D打印技术的应用领域，从医疗到建筑，从食品到航空，孩子们听得入了迷。这不仅仅是一堂课，更是一扇打开新世界大门的窗口。
为孩子们讲解3D打印
在这种积极互动的课堂氛围中，变化悄然发生。一开始羞涩不敢举手的孩子，后来也能勇敢地表达自己的想法；曾经注意力不集中的学生，现在能够一整节课都紧跟老师的思路。
“我最喜欢上支教老师的课了，因为很有趣，还能拿到小奖品。”一个三年级的小男孩笑着说。
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。在这片充满希望的土地上，支教队员们正用互动与启发的方式，点燃孩子们心中的求知之火，照亮他们前行的道路。
「 照智慧之途：实践瞬间 」
与孩子们合照