金秋九月,丹桂飘香,我们迎来了第27届全国推普周。为推进国家通用语言文字的规范和普及,经国务院批准,自1998年起,每年9月的第三周为全国推广普通话宣传周(简称推普周)。今年的推普周主题是“加大推普力度,筑牢强国语言基石”旨在进一步增强全社会的语言文字规范意识,推动普通话的普及和应用,为建设文化强国、语言强国奠定坚实基础。
中华语言,乃华夏之根,民族之魂!我们有责任和义务守住母语这一民族生存发展之根。我校以此次“推普周”活动为契机,师生共同营造了良好的推普文化氛围,让说好普通话,写好规范字成为校园最靓丽的风景线!
为了达到宣传推广普通话的目的,我校利用校园宣传栏、电子显示屏等渠道进行宣传,营造浓厚的活动氛围。
教师篇
跟着校长讲好普通话
9月20日,南城县盱江小学普通话推广周系列活动——“跟着校长讲好普通话”讲座正在进行,身为江西省普通话水平测试员的卢艳梅校长婉转圆润、字正腔圆的示范,语文老师们抑扬顿挫地跟读,奏出了一支悦耳动听的乐曲,流淌在校园的每个角落,给秋日校园增添了一份温馨和谐。
卢校长从最基础的发音部位、嘴型变化、气流强弱一点点纠正,不论是老教师,还是青年教师,都认认真真听讲,模仿着卢校长的发音,一遍遍试读……
前鼻韵母和后鼻韵母的读法区别,卢校长不厌其烦地进行了讲解示范。看着老师们跟读时表情从紧张到愉悦,声音由小渐渐变大,渐渐自信。我们就知道,在卢校长巧妙的指导下,老师们学习普通话的热情已被点燃!
“啊”字在课文中,读音会随着语境的变化而不同,可是“啊”的音变规律总是被老师忽略,卢校长专门制作了一张表进行讲解,范读。
卢校长挑选了一些易读错的词语,让老师们逐一朗读,细细地为老师们正音。
卢校长指出,语文教学的"亮点"首先应该在朗读上。老师要读得正确、流利、有感情,才能引导学生读得绘声绘色。"万般朗读总关情",朗读训练离不开情感的参与。当文中的形象因为朗读变得更立体,肺腑之言喷涌而出,那课堂也就拥有了生命的活力。
时间匆匆而过,一节课的时间很快就过去了,每一个老师的表情告诉我们:提升“言”值,盱小的老师已在路上。
语言是一个民族的最强音,是人与人沟通的桥梁。普通话是我国的通用语,更是中国在世界舞台上的声音。《跟着校长讲好普通话》讲座的开展,在校园里营造了浓厚的推普学普氛围,调动了老师们推普学普的积极性,让老师们再次感受到了普通话的独特魅力。在今后的工作和学习中,老师们将更好地担当起规范使用语言文字的实践者、传播者、倡导者和引领者。
学生篇
一年级 识字小报
一年级的同学们在家长的帮助下,将生活中认识的字剪一剪、写一写、画一画、贴一贴,在画面的情境中开启一场创作之旅!
二年级 儿歌接龙
二年级语文老师组织全班进行儿歌接龙比赛,选用简单易学的普通话儿歌,如《两只老虎》《小兔子乖乖》等。每位学生依次演唱儿歌的下一句,要求全程使用普通话发音准确,语调自然。
三年级 知识竞赛
三年级学生进行普通话知识竞赛活动,内容包括拼音拼读,趣味断句等。同学们分小组进行PK,通过竞赛活动,从多方面、多角度考查了学生的普通话水平,提高了学生对易错字音、字形的识别能力,增强了规范使用语言文字的意识和对祖国语言文字的感情,激发了参与推普活动的热情。
四年级 配音、朗诵
四年级同学们或选择一篇经典文学作品进行朗诵,或选择一段影视作品进行配音。声音清晰、语音标准、情感真挚,能够准确传达作品的意境和情感。
一段经典的动画视频配上孩子们多彩的声音会是什么效果呢?我们一起来看看吧!
同学们精选红色经典,用自己美妙的声音进行诵读。
各班同学用他们自己的声音演绎大千世界,各种经典角色被他们刻画得入木三分;激动的、神秘的、深沉的、有趣的、悲伤的、怪异的声音等,同学们以声传情,模仿得惟妙惟肖。
五年级 我给父母当老师
五年级学生们都积极主动担任“小小推普员”,向自己的父母推广普通话,教爸爸妈妈爷爷奶奶用普通话念一首首儿歌或小诗。并运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言及发音不正确的现象。不少家长欣喜地表示,学校的这次推普活动形式新颖,互动性强,既提高了孩子说普通话、写规范字的兴趣,又实现了父母与孩子共同学习、共同进步的喜人局面。
六年级 “啄木鸟”行动
人人都讲普通话,处处应写规范字。六年级同学们化身为“小小啄木鸟”,在校内外开展“啄木鸟”纠错活动,对街道商品标牌、广告等出现的异体字、繁体字、简体字等不规范用字进行检查纠错。每发现一处错误,同学们立刻作好记录,在实践中增强使用规范汉字的能力。
一周的“推普”活动,使“加大推普力度,筑牢强国语言基石”已根植于全体师生心中,相信在我们全体师生的共同努力之下,推普之花将开遍校园的每一个角落,成为人人交往的纽带,沟通的桥梁。(南城县盱江小学 梁瑶)