为深化数学课堂教学改革，助力教师专业成长，充分发挥党支部在教研工作中的引领作用，2025年10月22日，傅坊乡小学党支部以 “支部联心助成长，数学教研促提升” 为主题，组织开展了一场聚焦实战的数学教研活动。
段建辰老师执教的二年级数学《小小清点员》，紧扣低年级学生的认知特点，以 “生活化情境” 为切入点，将抽象的 “数的清点与统计” 知识转化为生动有趣的实践活动，充分体现了 “在玩中学、在学中悟” 的低年级数学教学理念。
黄行聪老师执教的六年级数学《合格率》，则聚焦 “数学与生活的联系”，以 “核心素养导向” 设计教学环节，帮助学生理解抽象的百分数概念。在课堂中，黄老师不断引导学生总结分数化成百分数及小数化成百分数的方法。在经过实践练习后，学生们对该知识难点掌握较好，黄老师还引导学生结合生活实际，说说 “生活中还有哪些地方会用到合格率？”，进一步拉近数学与生活的距离，培养学生用数学眼光观察世界的能力。
在两堂课结束后，支部委员杨桔红同志结合课堂实际，对两位老师的教学进行了精准、细致的指导。杨桔红同志首先肯定了两位老师的教学亮点：对于段建辰老师的《小小清点员》，她指出 “情境创设贴近学生生活，小组合作活动设计合理，充分调动了低年级学生的积极性，符合‘以学生为中心’的教学理念”；对于黄行聪老师的《合格率》，她认为 “教学逻辑清晰，从案例到公式再到实际应用，层层递进，有效突破了教学重难点”。在肯定的同时，杨桔红同志也针对课堂中的不足提出了改进建议。她对段建辰老师建议道：“在小组合作环节，可以增加‘小组展示交流’的时间，让每个小组分享自己的清点方法。” 对黄行聪老师，她建议：“在公式推导环节，可以让学生多尝试不同的案例，比如‘不合格数量已知’的情况，引导学生通过‘总数量 - 不合格数量’计算合格数量，进一步拓展公式的应用场景。” 杨桔红同志的指导既有理论高度，又有实践操作性，为两位老师后续优化课堂教学提供了明确方向。
教导主任王亚欣老师从 “教学目标达成度、教学方法适用性、学生参与度、教学效果” 四个维度，对两堂课进行了专业评价。她表示，两堂课均较好地完成了预设的教学目标，实现了 “知识传授与能力培养” 的双重目标。对于段建辰老师的课，王亚欣老师评价道：“教学目标定位准确，符合二年级学生的认知水平，通过生活化的活动设计，让学生在实践中掌握了清点与统计的知识，达成了‘知识与技能’目标。”对于黄行聪老师的课，她评价：“教学方法灵活多样，通过案例分析、自主探究、思辨讨论等方式，引导学生主动建构知识，符合核心素养导向下的数学教学要求。”
最后，党支部书记李国亮同志对本次教研活动进行总结，并结合党的教育方针，对全体教师尤其是新老师提出要求。一是 “要主动向老教师学习”，积极参与教研活动，借鉴优秀教师的教学经验，快速提升自己的教学能力；二是 “要注重课堂反思”，每堂课结束后，及时总结优点与不足，在反思中不断优化教学方法；三是 “要践行‘以学生为中心’的理念”，关注学生的学习需求与成长规律，让数学课堂不仅成为知识传授的场所，更成为学生思维发展、能力提升的平台。
此次 “支部联心助成长，数学教研促提升” 活动，不仅为教师搭建了展示与交流的平台，更以党支部为引领，凝聚了教研合力，为学校数学教学质量的提升奠定了坚实基础。未来，学校党支部将继续以教研活动为抓手，推动支部联心与学科教学深度融合，助力教师成长，赋能学生发展。
（南丰县傅坊乡中心小学 王亚欣）