为认真贯彻落实近期省、市宗教事务专项治理暨班主任工作布置会会议精神，2025年10月22日上午11时许，乐安县湖溪学校组织召开了宗教事务专项治理暨班主任工作布置会，全体班主任及相关班子成员参会。学校负责人黄斌斌同志主持会议，先是传达了全市宗教事务布置会会议精神，然后就该校贯彻落实会议精神作出了工作安排。
一.强化专项治理，筑牢校园“无宗教”防线
1.提出“五个严禁”：
严禁在校园内传播宗教教义、发展信徒；严禁组织学生参加宗教活动或集体礼拜；严禁在校内设立宗教场所或设立宗教标识；严禁邀请宗教人士进入校园开展讲座、布道； 严禁利用家校群、校园广播等平台传播宗教信息。
2.建立“三级联动”机制：
一是教育主管部门牵头，联合公安、民宗、市场监管等部门，每学期开展一次校园周边宗教活动场所排查整治；二是学校成立宗教事务工作专班，由校党支部书记任组长，班主任为一线信息员，建立学生异常行为动态监测机制；三是班主任每学期至少开展一次宗教政策主题班会，通过案例教学、情景模拟等方式增强学生辨识能力。
二.强化班主任职责，做思想引领的“第一责任人”
班主任是防范宗教渗透的第一道防线，必须强化政治意识与育人担当。明确班主任“五必做”：
必讲：每学期开学第一周必须组织开展“远离宗教、崇尚科学”主题班会活动；必访：对家庭有宗教信仰背景的学生，每学期至少家访一次，了解其思想动态；必察：密切关注学生穿戴、言行、社交等异常变化，发现苗头及时上报；必导：对受宗教影响的学生，要耐心疏导，联合心理教师开展一对一帮扶；必报：发现校园周边存在非法传教行为，立即向学校和属地教育部门报告。
三.着力提升能力建设：打造专业化班主任队伍
为提升班主任应对复杂问题的能力，务必落实好三项重点举措：
一是开展“宗教政策进校园”专题培训，9月底前完成；二是编印《中小学宗教事务工作指导手册》，发放至每个班级，明确处置流程与话术；三是建立“名班主任+法治副校长”结对机制，每季度开展一次联合家访或社区宣讲活动。
四.创建协同育人机制：构建家校社共治格局
要发挥家校协同作用，防范“家庭传教”风险。推动“三个一”行动：
即：学校组建一支由家长代表组成的“护苗志愿队”，参与校园周边巡查；每学期举办一次“家长开放日”活动，专题宣讲宗教政策与未成年人保护法规；每村设立一个“教育联络点”，由村干部、教师、家长共同监督校外学生安全。
五.加强督导问责，确保责任落地
省教育厅将宗教治理纳入“平安校园”考核体系，实行“一票否决”。该校将不断创新宗事务专项治理工作方式方法，对工作不力、出现宗教渗透事件的班级，严肃追究班主任和相关班子成员的责任。
教育是国之大计，必须守住意识形态主阵地。要以高度的政治责任感，坚决防止宗教向未成年人渗透，切实维护校园纯净与安全，为青少年健康成长营造清朗环境。
为此，湖溪学校成立了宗教事务专项治理领导小组，制定了工作方案，成立了工作专班，将以锲而不舍的精神状态抓好各项工作的落实。（乐安县湖溪学校）