岁寒有暖意，研途皆风景。为充分发挥名师的示范、引领与辐射作用，促进城乡教育均衡发展，提升农村学校教师专业素养与教育教学水平，资溪县教育局名师送教下乡活动于12月24日走进资溪县第二实验学校进行送教交流。
历丽红老师带来的是四年级语文《麻雀》，这一篇充满人文情怀的叙事散文，以老麻雀奋不顾身保护小麻雀的故事，诠释了母爱的伟大。历老师表示语文教学既要立足文本，抓好语言文字的训练，又要跳出文本，引导学生关注生活、体悟情感。
吴肇男老师《比的意义》是小学数学数与代数领域的重要内容，是在学生学习分数、除法的基础上进行的延伸教学。本节课旨在帮助学生理解比的含义、比与除法及分数的关系，构建完整的数概念体系。
邓红梅老师的《确定起跑线》是小学数学“综合与实践”领域的内容。本节课以实践探究为核心，引导学生经历“发现问题—分析问题—解决问题”的过程，总之“综合与实践”课的核心是让学生在做中学。
魏燕华老师带来了一堂文言文课程《古人谈读书》。这是一篇选编了多篇古人关于读书的言论，兼具文言韵味与思想价值，在文言短文的教学，魏老师表示既要“言文兼顾”，抓好字词基础和朗读训练，又要“古今联结”，让学生在理解古人思想的同时，学会运用到现实学习中。
陈诗珏老师带着精心设计的趣味实验与生动课件走进资溪县第二实验学校四年级2班教室。没有枯燥的理论说教，只有看得见、摸得着的科学探索：用橡皮筋弹出清脆声响，看铁罐振动泛起涟漪，让扩音器面的碎纸屑随声起舞……通过一个个直观又好玩的小实验，带领孩子们亲手揭开“声音是由物体振动产生”的奥秘，点燃他们对科学世界的好奇之火。
初中部这边的课程开展的也是无比精彩。当黄嘉莉老师带着“幸运抽抽乐”，“练习生”，“训练营”这些新潮词汇走进课堂，学生们的积极性直接拉满！大家先给自己的赞美水平初评级，再通过角色扮演模拟生活场景，在体验赞美不当的尴尬后，自然而然掌握了赞美四原则。随后的“夸夸大赛”更是将课堂氛围推向高潮，学生们两两互动、互相点评，在实践中巩固赞美技巧。
汪丹老师的《一元一次方程的应用》以小明的一天为主线串联整节课。用独立思考、同桌交流、小组讨论、学生上台演示等多种形式组织课堂教学。用列表法，动画演示的方式让学生加强寻找等量关系的理解。用“知一设一公式，等量关系公式寻”总结归纳行程问题的解题方法。
包冰洁老师教学上重思路更重实操，拆解“变形—代入—求解—回代—检验”核心步骤，突破“用一个未知数表示另一个”的难点，还给出系数选择技巧，让抽象的消元思想变得直观易懂，助力学生轻松掌握解题方法。
在物理课上，周川粟老师主要教学内容是质量的初步概念、单位及其换算和托盘天平的使用方法。通过讲解、设疑、自学、小组讨论，使同学们认识质量的概论和质量是物体本身的一种性质，它不随物体的位置、形状、状态而改变，以及常见的测质量的仪器。本节课在完成过程与方法目标上，关注学生生活，以生活中的现象为切入点，将学生的生活经验作为主要的课程，让生活走进物理，让物理走向社会。
在随后的交流研讨活动中，参与活动的乡村教师普遍表示，此次活动如同“及时雨”，让他们足不出校就能领略到名师的课堂风采与教育智慧，解决了教学中的许多实际问题，更新了观念，学到了方法，增强了提升自身专业能力的信心与动力。名师们在送教过程中，深入了解了农村教育的现状与挑战，感受到了乡村教师坚守岗位、敬业奉献的精神。这不仅是一次输出，更是一次宝贵的自我教育与情怀升华。
此次“名师送教下乡”活动是一次成功的教育帮扶实践，既实现了“资源共享、相互促进、共同提高”的目的，也为推动教育均衡发展注入了强大的动力。愿我们携手共进，共同书写教育的新篇章。